Psikologi Pendidikan : Manajemen Kelas

MANAJEMEN KELAS Kelas perlu dikelola secara efektif agar anak didik merasakan kenyamanan saat belajar mengajar dilakukan didalam kelas. Tujuan dan strategi manajemen kelas yang efektif yaitu membantu murid menghabiskan lebih banyak waktu untuk belajar dan mengurangi waktu aktivitas yang tidak diorientasikan pada tujuan dan mencegah murid mengalami problem akademik dan emosional. Mendesain lingkungan fisik kelas Ketika memikirkan tentang manajemen...

Read More

Psikologi Pendidikan : Pelajar yang Tidak Biasa

Pelajar yang Tidak Biasa (Anak luar biasa/anak berkebutuhan khusus) Ketidakampuan (disability) dan cacat (handicap) istiah ini sangat berbeda.Disability adalah Keterbatasan fungsi yang membatasi kemampuan seseorang.Handicap adalah kondisi yang dinisbahkan pada seseorang yang menderita ketidakmampuan. Kondisi ini bisa disebabkan dari masyarakat,lingkungan fisik,atau sikap orang itu sendiri.Para pendidik lebih sering menggunakan istilah children with...

Read More

Psikologi pendidikan : Pelayanan Bimbingan Konseling

Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah      Situasi global komperati peluang kehiduan yang lebih baik dipersiapkan SDM pendidikan yang bermutu. Pendidikan yang bermutu memiliki : 1.Transformasi IPTEK 2.Profesionalisme dan sistem manajemen tenaga pendidikan. 3.Pengembangan kemamapuan peserta didik (aspek akademis,pribadi,sosial). Bimbingan dan Konseling Sekolah      Terkait dengan program pemberian pelayanan...

Read More

Psikologi Pendidikan PPT hasil observasi: Anak Prasekolah kelompok 1

...

Read More

Psikologi Pendidikan : Tugas Observasi Pendidikan Anak Usia Prasekolah

OBSERVASI PSIKOLOGI PENDIDIKAN TOPIK : Pendidikan Anak Usia Prasekolah JUDUL : Pendidikan Prasekolah di Perguruan Islam Nurul ‘Azizi KELOMPOK 1 :  1.Karyani Marlis Halawa (161301004) 2.Sofyan Sahuri Harahap (161301013) 3.Nabilah Alwani (161301023) 4.Anjelica (161301034) 5.Daniella  Precylia (161301050) 6.Naufal Ilham Hrp (161301069) 7Novita Sari Marbun (161301070) BAB I : PERENCANAAN      1.1 Pendahuluan Tujuan...

Read More

Testimoni Psikologi Pendidikan

Mata kuliah ini adalah Departemen yang akan saya ambil nanti sebagai fokus saya kedepannya. Mengapa? karena menurut saya psikologi pendidikan itu adalah basic saya dan saya suka. Sudah setengeh semester berlalu saya belajar psikologi pendidikan. Selama proses belajar,saya merasa senang dan tidak ada kendala apapun karena tugas-tugas yang diberikan,dalam bentuk kelompok,dengan begitu saya dapat bekerjasama dengan teman lainnya.Banyak ilmu pengetahuan...

Read More

Resum 3 Psikologi Pendidikan : Diversitas Sosiokultural

DIVERSITAS SOSIOKULTURAL      Dunia kita adalah dunia multikultural,dengan beragam latar belakang,adat,dan nilai yang berbeda-beada.Pertanyaannya tentang bagaiman cara terbaik untuk mendidik anak lelaki dan perempuan dan berbagai latar belakang,etnis dan sosioekonomi yang berbeda kini telah menjadi topik yang banyak menarik perhatian. 1.Kultur Kultur adalah pola perilaku,keyakinan,dan semua produk lain dari kelompok orang tertentu...

Read More

Resum 2 Psikologi Pendidikan : Motivasi

MOTIVASI APA ITU MOTIVASI ?      Motivasi adalah proses yang memberi semangat,arah,dan kegigihan perilaku,Artinya perilaku yang termotivasi adalah perilaku yang penuh energi,terarah,dan bertahan lama.     A.Perspektif Tentang Motivasi 1.Perspektif Behavioral : •Menekankan pada imbalan dan hukuman eksternal sebagai kunci menentukan motivasi. •Motivasi murid sebagai konsekuensi dari insentif eksternal. •Insentif...

Read More

Resume 1 Psikologi Pendidikan : Selayang Pandang Psikologi Pendidikan

SELAYANG PANDANG PSIKOLOGI PENDIDIKAN      Psikologi adalah studi ilmiah tentang perilaku dan proses mental.Psikologi pendidikan adalah cabang ilmu psikologi yang mengkhususkan diri dengan cara memahami pengajaran dan pemblajaran dalam lingkungan pendidikan.Psikologi pendidikan adalah bidang yang sangat luas sehingga dibutuhkan satu buah buku tersendiri untuk menjelaskannya. A.Latar belakang     Bidang psikologi...

Read More

PSIKOLOGI PENDIDIKAN : IMPLIKASI PENDIDIKAN PADA TAHAP PERKEMBANGAN

Masa Kanak-kanak awal (Prasekolah) Tahap perkembangan anak usia TK Masa usia: 2-6 tahun. Masa negativis. Masa bermain. Masa bereksplorasi. Perkembangan kognitif: Praoperasional, dengan ciri: Belajar menggunakan bahasa dan, Cara berfikir bersifat egosentris. Perkembangan Moral: Prakonvensional. Tahap 1: Orientasi hukuman Tahap 2: Orientasi ganjaran Anak-anak pada usia pra sekolah memiliki ciri khas yaitu bermain. Metode...

Read More